探一探宁波城市,谈一谈宁波故事

E-探宁波社团探一探宁波城市·谈一谈宁波故事初衷——本土文化和英语学习融合的平台

“E-探宁波”社团建立的初衷,源于学校对于社团活动开展的支持,和学校英语组教研团队坚守的一个理念——让孩子在学习、了解西方国家的文化、价值观等的同时,将家乡的文化和西方文化进行对比,吸收两种文化的精髓,培养学生的跨文化意识。我们希望为孩子们搭建一个平台,让孩子们机会全面深入地了解自己家乡,增强自己的内心归属感和自豪感,并且能学会用英语来介绍家乡的文化,家乡的风土人情。

解读——“探”宁波与“谈”宁波融合的平台

“E-探宁波”,从名称来解读,E为“English”,探为“探索”。从读音来解读,可以是“一(起)探宁波,一(起)谈宁波”。所以,参加社团的孩子们,不仅要“一起探索宁波”,更要“一起用英语来谈谈宁波”。

两大板块探宁波01关键词:“探”

活动时间:本学期

活动手段:教师引领,学生积累

活动方式:借助PPT、视频等多种手段,“探”宁波著名人物、宁波美食、宁波节日、宁波风土人情、宁波民间故事等。

02关键词——“谈”

活动时间:下学期

活动手段:学生参与,教师指导

活动方式:学生借助图片、视频等方式,“谈”宁波城市印象、宁波城市故事。

本学期活动内容介绍

1.书藏古今,港通天下——宁波城市印象

2.多姿多彩宁波秋色

3.燃情绽放宁波人系列

(1)五百年来王阳明

(2)天一阁和范钦

(3)冰壶秋月严子陵

(4)《三字经》与王应麟

(5)奋发蹈厉王安石

(6)其他著名宁波人

4.名人与地名的故事

5.宁波美食系列

(1)宁波海鲜及相关故事

(2)宁波传统小吃及相关故事

(3)宁波美食制作

(4)秀出你的厨艺

6.宁波节日系列

7.宁波风土人情系列

8.宁波民间故事系列

来自社团成员的感与悟

王启宇

IlikeNingbo.It’sclean.Thecleanersarehard-working.TheymakeNingboclean.Ningboiscolorful.Theroadsareblack.Thetreesaregreen.Thehousesarebrown.IlikeNingboverymuch.

王晨轩

IlikeNingbo.It’sverycleanandnice.It’samoderncity.NingboPortisveryfamousintheworld.AndthecityhasalonghistorywithmanyhistoricsitessuchasTiantongTemple,HemuduRuinsandsoon.IloveNingbo.

李浩东

Ningboisreallybeautifulinautumn.Leavesinmapletreesturnred.Leavesingingkotreesturnyellow.Osmanthusblossomsgiveoffarichperfume.IlikeNingbosautumnverymuch.

陆奎宇

Inautumn,theweatherinNingboiscoolandfine.Youcanseemanyroadscoveredwithleavesinyellow,red,goldenandsoon.IloveNingbobecauseitlooksreallybeautifulinautumn.

郎一鸣

WangYangming(-)istherepresentativeoftheXin-XueSchool.ThephilosophyofWangYangmingemphasizestheintentionalmoralactofthemind.WangYangmingwasafamousphilosopher,thinkerand"parapsychology".

郑皓琳

WangYangmingwasanoutstandingthinker,writer,strategistandeducatorinMingDynasty.IthinkWangYangmingisasmartandpowerfulmanandhismindisfullofwonderfulandmagicalwisdom.

朱彦墨

TianyiPavilionisafamousplaceinNingbo.Ithasahistoryofmorethanyears.Itisalsooneoftheearliestprivatelibrariesintheworld.Itisverybeautiful.

俞灏

FanQinwasagovernmentofficialinMingDynasty.Helikedreadingandcollectedalotofbooksallhislife.HebuiltTianyiPavilionfromto.

李宇轩

AfterlearningthestoriesofWangYinglin,IlearnedthattheauthoroftheThreeCharacterClassic,whichIwasfamiliarwithwhenIwasachild,camefromNingbo!Iadmirehimforhisuprightandcourage.

姜彤

WangYinglinwasagreatscholar.Allhislife,hestudiedclassics,history,astronomyandgeography.Hewasalsowasfamiliarwiththesystemofanecdotes,andwasgoodattextualresearch.Hewrotequitealotallhislife.ThethreeCharacterClassicwrittenbyhimhasbeenpopularformorethanyearsandspreadtomanyoverseascountries.Itisanexcellentteachingmaterialforchildrensmoraleducation.

李泽轩

WangAnshiwasoneoftheeightgreatmastersofTangandSongDynasties.Hewasalsopraisedasagreatreformerinthe11thcentury.From7to0,WangAnshiservedasmagistrateofYinxianCountyforthreeyears.Withhisefforts,greatchangeshadtakenplaceinYinxiancounty.

杨佳怡

Fromaliterarypointofview,WangAnshi’sworks,whetherpoetryorliterature,haveoutstandingachievements.InthemiddleperiodoftheNorthernSongDynasty,hepromotedthereformofpoetryandculture,andmadeacontributiontotheeliminationofvanityoftheearlySongDynasty.However,WangAnshi’sliteraryideas,toomuchemphasison“practical”,theroleoftheartformisoftenunderestimated.Manyofhispoemsandessays,andoftenshowthatthe

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