重磅高雅学府,筑梦远航顺德一中

第八届全国校园文学高峰论坛

暨第四届叶圣陶教师文学颁奖大会

广东佛山顺德一中实验学校

《远航》文学报苏州受权威专家好评

第八届全国校园文学高峰论坛暨第四届叶圣陶教师文学颁奖大会于年10月28日在苏州甪直召开，“远航”文学社首席指导老师、中学语文特级教师、省作家协会会员郑晓君受邀参会。远航文学社报《远航》在文学社团成果展上格外抢眼。中国当代文学研究会校园文学委员会会长吴思敬，中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长张鹏举，叶圣陶先生的孙女、原《中国少年报》编辑部主任叶小沫等名人专家为“远航”题辞点赞。

中国当代文学研究会会长白烨先生致辞中国当代文学研究会校园文学专业委员会副会长兼秘书长王世龙先生讲话

全国校园文学高峰论坛是中国当代文学研究会校园文学委员会举办的一项重要学术交流活动，致力于推动校园文学的学术研究和文学教育实践。自年以来，先后在山东曲阜、广东深圳、北京通州、浙江萧山、陕西西安、湖南张家界、浙江杭州成功举办了七届。论坛每届都提出一个创新性、针对性的主题展开研讨，为推动校园文学繁荣、研究文学教育与语文教学、开辟素质教育有效途径等方面取得了突破性的成果。承接第七届文学特长生的培养问题，本届主题是“加强教师文学修养，促进教师专业成长”，包括教师文学修养与语文核心素养或文学课堂或文学特长生培养以及学校加强教师文学修养的理念、措施等不同层面论题展开深度交流与研讨。

第八届全国校园文学高峰论坛吸引了无数的媒体记者及与会代表

我校远航报展位

10月28日是我们敬仰的文学家、语文教育家、编辑出版家叶圣陶先生诞辰周年的日子，来自全国各地的校园文学研究者和实践者余人，齐聚充满诗情画意的苏州甪直古镇，召开了第八届全国校园文学研究高峰论坛暨文学教育成果交流会，同时举行了第四届叶圣陶教师文学奖颁奖典礼。中国当代文学研究会会长白烨，中国当代文学研究会校园文学委员会会长吴思敬，中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长张鹏举，中国教育报副总编张圣华，叶圣陶先生孙女叶小沫、孙子叶永和，苏州市教科院中学语文教学专家钱建江，苏州中学语文名师黄厚江，苏州市吴中区教育局局长陆为民，中国当代文学研究会校园文学委员会副会长兼秘书长王世龙、副会长张泽、常务副秘书长唐正立等领导专家出席。

中国当代文学研究会会长白烨先生、中国当代文学研究会校园文学专业委员会副会长兼秘书长王世龙先生为我校《远航》文学社题词中国当代文学研究会校园文学专业委员会会长吴思敬先生为我校《远航》文学社题词中国教育协会中学语文专业委员会副会长张鹏举先生为我校《远航》文学社题词

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叶圣陶先生的孙女、原《中国少年报》编辑部主任叶小沫先生为我校《远航》文学社题词郑晓君老师与叶圣陶先生的孙子叶永和先生会场留影

在第四届叶圣陶教师文学奖颁奖大会上，“远航”文学社首席指导老师、中学语文特级教师、省作家协会会员郑晓君先生的诗集《自由及其他》荣获“叶圣陶教师文学奖”“提名奖”（“叶圣陶教师文学奖”是奖给全国无数教师作家的，本届共有74位教师作家的优秀作品获奖。其中主奖5部，提名奖20部，入围奖49部）。

我校文学社首席指导老师郑晓君的《自由及其他》荣获“叶圣陶教师文学奖”“提名奖”郑晓君老师与同获”叶圣陶教师文学奖“”提名奖“的著名小小说作家陈振林先生会场欣喜相遇本届大会重要观点

吴思敬在本届高峰论坛开幕式上说，在国家大力倡导“核心素养”的背景下，教师文学修养尤其是文学创作能力的提升，不但可以促进教师全面发展，而且可以提高课程教学质量和效率。就语文教学来讲，教师通过自己的写作实践可以更加深刻地体会文学真谛，体验创作甘苦，而其他学科的教师同样可以将文学艺术的审美趣味融入到学科思想中，提高教学水平，让课堂都充满美感，他号召大家要像叶圣陶那样当一个富有文学情怀的老师。

张鹏举在专家主题论坛上说，语文教师应让学生充分感受文学的声音之美，文字之美和博物之美。以台湾诗人余光中先生，华中师大石声淮教授，国学大师黄侃以及文字学家王筠等人求学执教故事为例，张鹏举详细介绍了“名家怎么教”的问题。讲座现场，他还分析并吟诵了唐诗《登鹳雀楼》，倡导“千人千调”的普通话吟诵教学。

拜谒叶圣陶

活动中，与会代表参观了叶圣陶纪念馆，拜谒了叶圣陶墓，深切感受到叶圣陶先生年轻时扎根乡村教育的理想追求和文学照亮人生的美好情怀，从叶圣陶身上感受到作为一名教师具备深厚的文学素养和创作能力的重要性。

论坛宣言节选

第八届全国校园文学研究高峰论坛宣言称，要建设一个有特色的学校，就是要打造自己的校园文化特色。校园文化的形成，校园文学是主阵地，而加强教师文学修养、提高教师文化素质最关键。作为学校，要意识到为教师提供条件开展阅读与创作活动是一项重要工作，要改革对教师的评价方式与保障措施。这不但会有效提高课程教学水平，促进校园文化建设，而且会推动整个社会的文学发展。我们意识到，在当前“立德树人”国家教育方针深入人心的新时代，人才评价机制和培养模式也在不断改进，校园文学、文学教育面临着前所未有的机遇，我们呼吁社会各界更多地

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